如何培养孩子的观察力

观察是一种有目的、有计划、有步骤的认知过程，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多种感官来认识周围的世界。观察力对于中小学生的学术成就至关重要，因为学习始于观察，即便是从书本上获取知识也需要依赖感官的观察活动。观察力不佳的孩子往往会遇到学习困难，导致思考能力和判断能力受限。

因此，培养孩子的观察力至关重要。那么，父母应该如何着手呢？

(1) 及早培养观察力

当孩子的视觉能力发展起来后，就可以开始培养他们的观察力。父母可以通过色彩丰富的环境来激发孩子的观察兴趣。当孩子兴奋地分享他们的新发现时（如“小鸟用草和泥土筑巢”、“小猫和小狗都喜欢晒太阳”），父母应及时给予肯定和鼓励，这样孩子会更加乐于探索和发现新事物。

对于较小的孩子，可以通过看图说话的方式来训练他们的观察力。观看图画时，父母应当积极参与，与孩子一同观察并给予指导，让孩子学会有目的地观察，例如图画中的地点、人物、事件等细节。对于年龄稍大的孩子，则可以让他们观察公园的景色、居住地的环境或是学校的布局。

(2) 教孩子有意识地观察

父母应帮助孩子制定观察计划，明确观察的目标、步骤和方法，使观察活动变得有条理、有系统。观察的内容应由简到繁，范围由小到大，时间由短到长，逐步提高孩子的观察技巧。

例如，鼓励孩子种植一盆植物，并记录其生长过程。父母可以通过指导帮助孩子更细致地观察植物的变化，从而增强孩子的观察兴趣和效果。

(3) 教孩子多角度观察

观察一个事物时，应从多个角度进行全面审视。这样不仅能更全面地了解事物的特性，还能培养孩子多角度思考的习惯。父母应在日常生活中引导孩子从不同视角观察事物。

例如，当孩子观察一幅画时，可以建议他们从远处观看，体验不同的视觉感受；当观察动物时，可以引导孩子从正面、侧面等多个角度观察，以发现更多的细节。

(4) 教孩子边观察边思考

在培养孩子的观察力时，父母还应引导孩子在观察的过程中积极思考。此外，教授孩子一些基本的观察方法也很重要。常见的观察方法包括：

• 直接观察与间接观察：直接观察是指让孩子亲身体验，获得第一手资料；间接观察则是基于他人的观察结果进行分析和总结。
• 全面观察与重点观察：全面观察旨在让孩子对某个事物进行全面了解；重点观察则是针对特定目的，对某个方面进行深入观察。
• 自然观察与实验观察：自然观察是在自然状态下进行的观察；实验观察则是在人为设置的实验条件下进行的。
• 长期观察与定期观察：长期观察涉及较长时间的连续观察；定期观察则是在固定时间段内进行的间隔性观察。

观察对象的不同以及观察目的的不同，都要求孩子事先考虑采用何种观察方法，有时甚至需要结合使用多种方法。因此，父母应当教会孩子如何正确地观察事物。

孩子们从出生起就被充满新奇的世界所包围，这个世界不断刺激着他们的感官，吸引着他们的注意力。因此，孩子们的早期生活大多是在观察外部世界中度过的。