案例分享:
一直以来,张树都是个乖巧懂事的孩子。然而在初二时,发生了一件事。张树和班委起了矛盾,可老师明显偏袒班委,这让张树愤愤不平,进而与老师发生了激烈的争吵。不仅如此,张树还在同学群里辱骂了老师,结果被同学截屏发给了老师。这一系列事情在短短一天多的时间里接连发生。由于张树回家后并未向爸爸妈妈提及老师偏袒班委处理问题之事,所以爸爸妈妈对张树的心理状态一无所知。直到第二天张树在同学群骂老师的事被老师知晓,老师给爸爸打电话,爸爸才了解情况。爸爸第一时间向老师道歉,毕竟无论孩子有多大的委屈,辱骂老师这种行为都是不对的。
挂断电话后,妈妈十分担忧,让爸爸赶紧去学校和老师沟通,并把张树接回家。当时才早晨,张树独自去学校仅仅一个小时。妈妈对爸爸说:“张树正处于青春期,情绪容易冲动。哪怕今天不上课,也不能让他在冲动的状态下和老师继续对抗。我一方面担心矛盾会进一步激化,另一方面也害怕老师的言语刺激会让张树做出冲动之举。” 爸爸觉得妈妈说得很有道理,立刻赶往学校把张树接回了家。
张树本以为爸爸妈妈肯定会对他一顿打骂,可爸爸妈妈的反应却出乎他的意料。妈妈非常平静地问张树:“你能把整件事的经过讲给我们听吗?我和爸爸都觉得你是个懂礼貌的孩子,你骂老师肯定是事出有因的。” 看到爸爸妈妈的态度,张树才开始讲述事情的来龙去脉。妈妈不时提醒张树要客观叙述,还原真相,张树也努力做到客观陈述。听完张树的讲述,妈妈意识到老师确实存在偏袒行为,但同时也明白,作为学生,骂老师是绝对不可以的。于是,妈妈开始给张树做思想工作,让张树明白教师这个职业是神圣的,作为学生,必须尊重老师,无论出于何种原因都不能辱骂老师,更不能在全班同学都在的群里骂老师。一开始,张树无法接受妈妈的观点,不过因为妈妈从一开始就和他好好沟通,所以他的情绪也比较平静。这样的沟通持续了五个小时,张树终于认识到妈妈所说的道理,意识到自己辱骂老师是错误的,表示愿意向老师道歉,并写检讨书。与此同时,妈妈也告诉张树:“老师也是人,不是神仙,不可能在每个方面都做得尽善尽美。你要学会接纳老师的不足,但还是要尊重老师。人非圣贤,孰能无过,而且老师偏袒班委也有一定的原因,班委要协助老师维持班级秩序呢。” 像这样,从多方面认可张树的情绪和判断,在此基础上再去疏导张树的情绪、解开他的心结,妈妈感觉这一整天就像是在进行一场心理上的博弈。不过,看到张树情绪恢复平静,也愿意采纳自己的建议接受老师的批评,妈妈这才松了一口气。
从这件事之后,妈妈敏锐地察觉到她和张树的关系得到了改善。以前,张树因为叛逆,总是和妈妈唱反调,可自从这次和老师的矛盾解决后,张树变得更愿意听妈妈的话,也更希望和妈妈沟通交流了。妈妈感慨地对爸爸说:“从这次事情的处理过程中,张树意识到我们作为父母是理解和维护他的,所以才会变得信任我们,这是一个好的开始。”
在这个事例中,妈妈之所以能圆满解决问题、做通张树的思想工作,是因为她先是认可了张树的情绪,也对张树和老师之间矛盾产生的原因、结果进行了客观评价。这样一来,有效平复了张树的心情,让张树能够带着信任和妈妈沟通。
作为家长怎样打开青春期孩子心扉,取得孩子信任呢?
毋庸置疑,青春期孩子的情绪容易冲动,内心敏感脆弱,又因得不到父母的理解,所以他们会紧闭心扉,不愿和父母过多交流。很多父母都有这样的经历:苦口婆心地劝说孩子,说得口干舌燥,孩子却嗤之以鼻。不得不说,这是孩子独立意识增强、更有主见导致的。但父母不能因此就对孩子放任不管,因为青春期的孩子虽然在成长、心智在走向成熟,但还未达到成年人的成熟程度。因此,他们常常会陷入各种误区,犯下各种错误,父母必须承担起监督孩子的责任。有人说,孩子的青春期是从少年到成年的过渡,父母要全力以赴为孩子站好这班岗,这样孩子才能健康快乐地成长。
看到这儿,相信很多父母会感到困惑和委屈:我们想亲近孩子,可孩子却不愿亲近我们,甚至都不愿意和我们说话,这可怎么办呢?
孩子不愿和父母沟通,绝大多数是因为父母不了解孩子,常常不分青红皂白地否定和批评孩子,这就会让孩子对父母失去信任,根本不想和父母沟通。可想而知,亲子关系虽然亲密,但也要遵循正常人际关系的原则,那就是建立在顺畅沟通的基础上。作为父母,要想建立良好的亲子关系,就要真正尊重和平等对待孩子,也要敞开心扉接纳孩子。人与人之间的关系是相互的,当父母做到这些,孩子也会更加理解和信任父母,从而保证亲子沟通顺畅、亲子感情深厚,也能让孩子愿意向父母敞开心扉,毫无保留地说出真心话。作为父母,别再抱怨孩子和自己渐行渐远,而应靠近孩子、温暖孩子、感动孩子。
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