如何引导孩子的自恋心理，避免孩子盲目自大

“走开！我根本不需要你的帮助，这样的化学题是难不倒我的！”小可对表示愿意帮助他讲解难题的同桌大声嚷道。“我的古筝已经过了六级了，这次晚会理所当然应该由我先上台演奏。为什么让张琪上？她学古筝才几天呀！”高二（一）班教室里，传来了王微歇斯底里的喊叫。“哼，李老师每次上课都点我的名回答问题，每次都表扬我，为什么今天没有呢？是不是陈宇去打过我的小报告？”“哈哈……许老师今天当着全班同学的面说我的作文写得特别棒！哼，看以后谁还敢小看我！”“凭什么批评我？不就是一次作业没交吗？”徐斌边愤愤不平地想，边用笔在纸上画语文老师的肖像，画好后撕掉，撕掉后再接着画。“和胡轩交朋友？不，就他那档次根本不够资格！”赵伟对李俊说。

以上这列情况经常在孩子之间发生，如果孩子经常发生这种情况，家长就要警惕，并加以干预，通关科学手段引导孩子的自恋心理，避免孩子盲目自大，目中无人。

孩子自恋心理的危害

现在很多孩子有着强烈的自恋心理，他们总是自我感觉良好，认为自己与众不同，并且不断寻求外界的赞美。他们往往缺乏自控力，争强好胜，冷漠刻薄，缺乏同情心。如果孩子非常自恋，那么他们不仅会看不起别人，而且会失去自我认识的能力。因此，在培养孩子时，应当引导他们远离自恋，以免迷失自我。

纠正孩子自恋倾向的方法：

1. 提供一个健康的成长环境

父母要给予孩子足够的关爱，避免让孩子感到孤独或失望，同时也不能溺爱孩子。在对待孩子的态度上，父母需要把握好尺度。此外，父母在家时，若有矛盾也尽可能不要争吵，至少不要当着孩子的面争吵，以免孩子变得冷漠，不愿意接近或信任他人，从而产生自闭或自恋心理。

2. 父母要采取正确的教育方式

一旦发现孩子有自恋倾向，父母首先要反省自己的教育方式，并适时做出调整。鼓励孩子多结交有益的朋友，引导他们在日常小事中发现别人的美好品质和优点。这样，孩子在开阔眼界的同时也能开阔心胸。当孩子能够敞开胸怀接纳他人时，他们就不会再自恋，也不会对别人产生厌恶感。

孩子需要得到肯定，但表扬要适度且有节制。如果父母经常有意识或无意识地当着孩子或他人的面称赞、宠爱自己的孩子，可能会使孩子从小就有高人一等的感觉，这常常是孩子自恋心理产生的根源。因此，父母在表扬孩子时要有分寸，不能夸大其词，也不能因为孩子一次好的表现就每天都表扬。

3. 鼓励孩子多结交同龄的朋友

现在的孩子多是独生子女，如果家长不仅不为孩子结交朋友创造条件，反而加以阻碍，就会促使孩子产生自恋心理。相反，让孩子多结交朋友，让孩子看到每个人都有自己的优点，都有值得学习的地方，这样孩子的自恋心理就会逐渐减弱。

自恋的孩子容易迷失自我，盲目自大，他们缺乏宽阔的心胸，只有冷漠的眼神；他们没有赏识别人的意识，只有自我陶醉的幻想。所以在培养孩子的过程中，千万不能让他们陷入自恋之中。