在校基本情况：
军军来校后，其内心有一定的抵触心理，不肯参加学校的各项教育活动，例如日常军事训练等。在心理老师的耐心辅导和积极引导，以及让军军通过书信的方式跟父母产生联系，从父母的书信中，以及在校的一段时间的沉淀和思考以后，军军逐渐可以意识到自己的问题，例如自己的生活作息混乱，会给身体带来伤害，网瘾会不自觉的影响了学业，导致成绩下滑，自己跟父母的关系也变得很紧张。意识到自己的问题以后，军军开始寻找方法，去改变自己以前的问题。在校的各方面情况也变得优秀起来，会帮着教官做事情，个人内务情况方面也从什么都不会到样样优秀起来。
辅导效果：
军军经过心理老师的一段时间的心理辅导，以及军军父母的辅助，军军能够意识到自己的错误，并为此做出了改变，军军在校的生活作息也更改了回来，对于跟父母的关系也变得和谐了，跟父母可以一起坐起来聊天商量事情了。军军也表示之后会继续回学校去完成学业，对手机这一块会让家人帮助自己去控制玩手机的时间。
回家后状况：
军军家长表示军军回家后，自身状态保持还可以，没有再像以前一样作息日夜颠倒，不注意自己的身体状况，天天玩手机，现在跟父母的关系也变好了，军军在某些方面也可以听父母的招呼，在玩手机方面目前自己可以在时间把握方面控制得很好。军军目前已经去学校读书，在入读后，军军学校老师反馈学习状态良好。心理老师在其毕业后保持后续跟踪辅导，家长反馈良好。
本文链接：https://www.13su.com/chengzhang/youxi/2442.html
