学生档案

入校原因：

厌学，在家玩游戏已经有一个多月的时间，不去学校，喜欢跟奶奶顶嘴，对着干，网瘾，喜欢玩手机游戏，自小父母离异，家里大人为了生计，常年在外打工，一年才能回家两三次，对孩子的教育是缺失的，孩子对于家庭的教育与关怀是缺失的。

在校基本情况：

彬彬在学校刚开始不愿意与人沟通，性格比较内向，不愿意说话，胆子小，对于自身的问题没有一个认知，觉得自己没有做错什么，因此不愿意待在学校。彬彬在家的时候，家里老人比较溺爱，所有的事情都包办了，彬彬的自理独立的能力较差，对于出现的问题也没有一个很好的解决方法，比较依赖别人。

辅导效果：

经过心理老师跟学生做心理辅导，彬彬意识到了自己的问题，例如在家玩手机，不去学校读书等，并愿意去改正，同时老师也与家长进行深入沟通，家长也意识到了自己的问题，表示会尽量吧孩子带在身边，给与孩子更多的关注与关心，不会再全权交给老人教育。

回家后状况：

彬彬家长表示彬彬回来变得开朗一些了，愿意跟自己陈述平时遇到的事情，有问题也会先自己解决，解决不了的，也会寻求帮助，同时家长也表示以后会多关注孩子的状态，多跟孩子交流，多注意孩子的心理健康情况。学生现在也每天都去学校读书了，放学后，会不定时的去玩一下手机，但是时间都会自己去控制好。