重庆万州的14岁男孩打架斗殴、暴力倾向案例

学生档案

在校基本情况：

小韩来校后，情绪较平稳，可能是因为之前有过因为聚众斗殴被警察抓去调查的经历。对自己的行为反思不深，认为自己没有什么问题。觉得之前学校老师针对自己，总是管自己；警察也不能拿自己怎么样，反正自己未成年。刚来校时社会习气比较重，脏话较多，问题不少。后在老师、教官和同学的帮助下，慢慢改变了自己的行为习惯，认识到自身问题，逐步成长为班级的优秀一员。

辅导效果：

经过心理老师的干预、引导，小韩从刚来校时的抗拒到配合，积极主动的学习，反思自身存在的问题，和老师、家长一道，改正自身问题，重新走上正轨。认识到自己以前在家时打架、厌学是不对的，是对自己的不负责任。对法律也有了新的认识，明白法律是保护人民群众的武器，而不是自己违法乱纪的保护伞，不应该成为社会的破坏者。

回家后状况：

小韩毕业后，重新进入校园学习，重读初二，学习状态良好，学习成绩也有了一定的提升。后续心理老师跟踪辅导，家长反馈孩子情绪状态好了很多，行为习惯也保持的挺好的，对心理老师、学校表示感谢。